YENİArtık Haberler yazılarını dinleyebilirsiniz!
Amerika Birleşik Devletleri’nin özünü yeniden şekillendirmekle tehdit eden derin bir dönüşümün eşiğinde dururken Amerikan halkının uyanması gerekiyor. Genç nesil, ABD’nin üzerine kurulduğu temel ilkelerin ve temellerin altını oyarak, hükümet gözetimini ve ifade ve düşünce özgürlüğü üzerindeki sınırları giderek daha fazla benimsiyor.
CATO Enstitüsü tarafından yapılan yeni bir araştırma, Z kuşağının üçte birinin “hükümetin evlere güvenlik kameraları kurmasını” desteklediğini gösteriyor. Ayrıca çalışma, bu tür istilacı izlemeye yönelik desteğin nesilden nesile arttığını gösteriyor: 30-44 yaşları arasında %20 ve 45 yaşın üzerindekiler arasında %6. Bu yörüngede devam edersek, ABD’deki yaşam derinden endişe verici olan komünist Çin’e benziyor.
Özgürlüklerimizi hükümete kaptırmak, bireysel özgürlük kavramına dayalı bir devrimle savaşan bir ulusu şok etmelidir, ancak sorun burada yatmaktadır: eğitim sistemimiz gelecek nesle tarihimizi, siyasi temellerimizi ve ulusal değerlerimizi öğretmekte başarısız olmuştur. bizi birleştir Bu tehdidi tanıyabilir ve kabul etmeliyiz ve eğitim sistemimizi – her seviyede – onarmak için çalışmaya başlamalıyız, yoksa anayasal cumhuriyetimizi kaybederiz.
KURT’A SORUN: YETKİSİZ FACEBOOK ÜCRETLERİNE KARŞI NASIL MÜCADELE EDİLİR
Son 20 yılda, eğitim sistemimizin Amerika’yı tanımlayan ilkeleri öğretmedeki ve sürdürmedeki başarısızlığı, genç Amerikalıların bizim ulusumuzu diğerlerinden ayıran eşsiz haklarından isteyerek vazgeçmelerine yol açtı.
Yeni bir CATO Enstitüsü araştırması, Z kuşağının üçte birinin “hükümetin evlere güvenlik kameraları kurmasını” desteklediğini gösterdi. Bu rakamlar daha yaşlı yanıt verenler için önemli ölçüde azaldı. (iStock)
En son NAEP değerlendirmesine göre, öğrencilerin yalnızca %13’ü Amerikan tarihi konusunda yetkinken, yalnızca %22’si yurttaşlık bilgisinde yeterlilik sergiliyor. Tarih ve yurttaşlık bilgisi, ülkemizde Tanrı’nın verdiği hak ve sorumluluklarını anlayan sadık ve vatansever bir vatandaşlık geliştirmek için temel bileşenlerdir.
İnsanlar bilmediklerini savunmazlar. Eğitimciler olarak, gelecek nesle tarihimizi, hükümetimizi ve bizi Amerikalı yapan temel ilkeleri sağlam bir şekilde kavramak bizim görevimizdir. Birkaç basit değişiklik yaparak doğru rotayı yeniden kurabiliriz.
Öncelikle, K-12 müfredatlarımıza Amerikan tarihi ve yurttaşlık bilgisi derslerini geri getirmeliyiz. Çok uzun süredir STEM ve standartlaştırılmış testler bu temel disiplinleri gölgede bıraktı ve şimdi sonuca tanık oluyoruz. Lise boyunca, 9. sınıftan 12. sınıfa kadar, sosyal bilgiler iki farklı ve zorunlu derse ayrılmalıdır: Amerikan tarihi ve Amerikan yurttaşlığı.
Tarih, kuruluşumuza, değerlerimize ve gelişimimizi şekillendiren zorluklara dair derin bir anlayış sağlarken yurttaşlık bilgisi, bireysel hakların, vatandaşlığın, aktif katılımın ve sorumluluklarımızın önemini vurgulayarak özellikle Amerikan hükümeti ve Anayasasını derinlemesine inceler. Öğrencilerimin %84’ünün temel vatandaşlık sınavını geçememesi veya Amerikan Anayasası ile Rusya Anayasası arasında ayrım yapamaması kabul edilemez.
İkincisi, kolej ve üniversite kampüslerimizde anayasal hakları alenen ihlal eden politikaları durdurmak için kararlı adımlar atmalıyız. Temel özgürlükleri kısıtlanmış alanlarla sınırlayan ifade özgürlüğü bölgeleri, Birinci Değişikliğe aykırıdır ve genç yetişkinlerin bunları isteyerek kabul etmeleri ve hatta zorlamaları, ulusal duygularımızı aşılamayan bir K-12 eğitiminin bariz sonucudur. tarih, yurttaşlık ve değerler.
GÖRÜŞ BÜLTENİNE ULAŞMAK İÇİN TIKLAYINIZ
Bu cehalet, radikal sol yöneticiler için verimli bir zemin oluşturdu, bu yüzden önyargı raporlama sistemleriyle ölçeklerini büyütüyorlar.
Öğrencileri, iddia edilen ayrımcılık vakaları için akranlarını ve öğretim üyelerini bildirmeye teşvik eden önyargı raporlama sistemleri, Big Brother’ın en genç seçmenlerimiz arasında çok az direnç gösterdiğinin en son kanıtıdır. Bir Kampüs Reformu soruşturması, raporların çoğunun gerçek ayrımcılık örneklerinden ziyade öznel saldırganlık algılarına dayandığını ortaya çıkardı.
Ancak Z Kuşağı ve onlardan önceki Y kuşağı, rahatlık ve güvenliğin haklar olduğuna ve bunların aziz ifade özgürlüğü, mahremiyet ve bağımsız düşünce ilkelerinden öncelikli olduğuna inanmaya şartlandırılmışlar.
CATO’nun çalışmaları karşısında başımızı kuma gömemeyiz. Harekete geçmezsek, en özel anlarımızda devlet gözetimini kabul etmeye istekli artan sayıda Amerikalının tersine döneceğini düşünmek için hiçbir neden yok.
Panzehir basittir: eğitim sistemimizi, genç nesilleri anayasal haklarını korumak ve sistemimize dahil olmaları için eğitmek ve donatmak şeklindeki temel misyonuna geri döndürün.
NICHOLAS GIORDANO’DAN DAHA FAZLA OKUMAK İÇİN TIKLAYIN
Nicholas Giordano, Suffolk Community College’da siyaset bilimi profesörü ve Leadership Institute Campus Reform Higher Education üyesidir.
Amerika Birleşik Devletleri’nin özünü yeniden şekillendirmekle tehdit eden derin bir dönüşümün eşiğinde dururken Amerikan halkının uyanması gerekiyor. Genç nesil, ABD’nin üzerine kurulduğu temel ilkelerin ve temellerin altını oyarak, hükümet gözetimini ve ifade ve düşünce özgürlüğü üzerindeki sınırları giderek daha fazla benimsiyor.
CATO Enstitüsü tarafından yapılan yeni bir araştırma, Z kuşağının üçte birinin “hükümetin evlere güvenlik kameraları kurmasını” desteklediğini gösteriyor. Ayrıca çalışma, bu tür istilacı izlemeye yönelik desteğin nesilden nesile arttığını gösteriyor: 30-44 yaşları arasında %20 ve 45 yaşın üzerindekiler arasında %6. Bu yörüngede devam edersek, ABD’deki yaşam derinden endişe verici olan komünist Çin’e benziyor.
Özgürlüklerimizi hükümete kaptırmak, bireysel özgürlük kavramına dayalı bir devrimle savaşan bir ulusu şok etmelidir, ancak sorun burada yatmaktadır: eğitim sistemimiz gelecek nesle tarihimizi, siyasi temellerimizi ve ulusal değerlerimizi öğretmekte başarısız olmuştur. bizi birleştir Bu tehdidi tanıyabilir ve kabul etmeliyiz ve eğitim sistemimizi – her seviyede – onarmak için çalışmaya başlamalıyız, yoksa anayasal cumhuriyetimizi kaybederiz.
KURT’A SORUN: YETKİSİZ FACEBOOK ÜCRETLERİNE KARŞI NASIL MÜCADELE EDİLİR
Son 20 yılda, eğitim sistemimizin Amerika’yı tanımlayan ilkeleri öğretmedeki ve sürdürmedeki başarısızlığı, genç Amerikalıların bizim ulusumuzu diğerlerinden ayıran eşsiz haklarından isteyerek vazgeçmelerine yol açtı.
Yeni bir CATO Enstitüsü araştırması, Z kuşağının üçte birinin “hükümetin evlere güvenlik kameraları kurmasını” desteklediğini gösterdi. Bu rakamlar daha yaşlı yanıt verenler için önemli ölçüde azaldı. (iStock)
En son NAEP değerlendirmesine göre, öğrencilerin yalnızca %13’ü Amerikan tarihi konusunda yetkinken, yalnızca %22’si yurttaşlık bilgisinde yeterlilik sergiliyor. Tarih ve yurttaşlık bilgisi, ülkemizde Tanrı’nın verdiği hak ve sorumluluklarını anlayan sadık ve vatansever bir vatandaşlık geliştirmek için temel bileşenlerdir.
İnsanlar bilmediklerini savunmazlar. Eğitimciler olarak, gelecek nesle tarihimizi, hükümetimizi ve bizi Amerikalı yapan temel ilkeleri sağlam bir şekilde kavramak bizim görevimizdir. Birkaç basit değişiklik yaparak doğru rotayı yeniden kurabiliriz.
Öncelikle, K-12 müfredatlarımıza Amerikan tarihi ve yurttaşlık bilgisi derslerini geri getirmeliyiz. Çok uzun süredir STEM ve standartlaştırılmış testler bu temel disiplinleri gölgede bıraktı ve şimdi sonuca tanık oluyoruz. Lise boyunca, 9. sınıftan 12. sınıfa kadar, sosyal bilgiler iki farklı ve zorunlu derse ayrılmalıdır: Amerikan tarihi ve Amerikan yurttaşlığı.
Tarih, kuruluşumuza, değerlerimize ve gelişimimizi şekillendiren zorluklara dair derin bir anlayış sağlarken yurttaşlık bilgisi, bireysel hakların, vatandaşlığın, aktif katılımın ve sorumluluklarımızın önemini vurgulayarak özellikle Amerikan hükümeti ve Anayasasını derinlemesine inceler. Öğrencilerimin %84’ünün temel vatandaşlık sınavını geçememesi veya Amerikan Anayasası ile Rusya Anayasası arasında ayrım yapamaması kabul edilemez.
İkincisi, kolej ve üniversite kampüslerimizde anayasal hakları alenen ihlal eden politikaları durdurmak için kararlı adımlar atmalıyız. Temel özgürlükleri kısıtlanmış alanlarla sınırlayan ifade özgürlüğü bölgeleri, Birinci Değişikliğe aykırıdır ve genç yetişkinlerin bunları isteyerek kabul etmeleri ve hatta zorlamaları, ulusal duygularımızı aşılamayan bir K-12 eğitiminin bariz sonucudur. tarih, yurttaşlık ve değerler.
GÖRÜŞ BÜLTENİNE ULAŞMAK İÇİN TIKLAYINIZ
Bu cehalet, radikal sol yöneticiler için verimli bir zemin oluşturdu, bu yüzden önyargı raporlama sistemleriyle ölçeklerini büyütüyorlar.
Öğrencileri, iddia edilen ayrımcılık vakaları için akranlarını ve öğretim üyelerini bildirmeye teşvik eden önyargı raporlama sistemleri, Big Brother’ın en genç seçmenlerimiz arasında çok az direnç gösterdiğinin en son kanıtıdır. Bir Kampüs Reformu soruşturması, raporların çoğunun gerçek ayrımcılık örneklerinden ziyade öznel saldırganlık algılarına dayandığını ortaya çıkardı.
Ancak Z Kuşağı ve onlardan önceki Y kuşağı, rahatlık ve güvenliğin haklar olduğuna ve bunların aziz ifade özgürlüğü, mahremiyet ve bağımsız düşünce ilkelerinden öncelikli olduğuna inanmaya şartlandırılmışlar.
HABERLER SUNULDU
CATO’nun çalışmaları karşısında başımızı kuma gömemeyiz. Harekete geçmezsek, en özel anlarımızda devlet gözetimini kabul etmeye istekli artan sayıda Amerikalının tersine döneceğini düşünmek için hiçbir neden yok.
Panzehir basittir: eğitim sistemimizi, genç nesilleri anayasal haklarını korumak ve sistemimize dahil olmaları için eğitmek ve donatmak şeklindeki temel misyonuna geri döndürün.
NICHOLAS GIORDANO’DAN DAHA FAZLA OKUMAK İÇİN TIKLAYIN
Nicholas Giordano, Suffolk Community College’da siyaset bilimi profesörü ve Leadership Institute Campus Reform Higher Education üyesidir.